Dans le cadre du projet English Game à MDS Nantes, notre équipe a relevé le défi de transformer l’apprentissage de la cybersécurité en une expérience immersive et ludique. Sous le nom de Hack&Seek, ce projet est né d’un constat simple : la théorie technique est souvent aride, alors que le jeu permet une mémorisation durable des réflexes de protection numérique.

Une stratégie d’apprentissage par l’immersion

L’enjeu principal était de sensibiliser des étudiants n’ayant aucune base technique à des concepts comme le phishing ou les vulnérabilités systèmes. Pour y parvenir, nous avons adopté une démarche marketing axée sur le « Serious Game » hybride. L’idée est de briser les codes de l’enseignement classique en utilisant un format de jeu de déduction sociale, inspiré du célèbre « Loup-Garou », mais transposé dans un univers cybernétique intégralement en anglais.

Conception et réalisation : du papier au digital

En tant que Captain et Game Design Manager, j’ai piloté la structure globale du projet tout en prenant en charge l’intégralité de la création visuelle et textuelle. Mon travail a consisté à concevoir et rédiger chaque carte de jeu, des rôles stratégiques comme le Virus ou le Firewall jusqu’aux cartes d’état permettant de visualiser la santé du réseau en temps réel.

Pour renforcer l’immersion, nous avons intégré un outil numérique innovant. Cet add-on digital, accessible sans installation via un simple lien, automatise les interactions nocturnes et simule des événements réels comme des alertes d’intrusion, garantissant ainsi une expérience fluide et sans erreur humaine.

Vers une culture de la cyber-vigilance

Les sessions de jeu, d’une durée moyenne de quarante-cinq minutes, ont prouvé l’efficacité de cette approche. Les participants ne se contentent pas de jouer ; ils apprennent à identifier des comportements suspects, à collaborer en équipe et à comprendre l’impact de leurs décisions sur la sécurité d’un écosystème numérique. Hack&Seek démontre que le design de jeu, lorsqu’il est guidé par une intention pédagogique claire, devient un levier puissant pour la transmission de compétences critiques dans le monde moderne.thoughts. Worse downs nor might she court did nay forth these.